Profesor/A De Lenguaje Enseñanza Básica 2027

Funciones Principales:
Docencia de aula , como la colaboración docente en los cursos que le encomiende el empleador. Organizar y planificar clases y actividades para el año escolar que fortalezcan los procesos de aprendizaje, entregar a estudiantes conocimientos teóricos y prácticos que puedan aplicarse en el día a día, realizar material de apoyo para sus clases incorporando diversas tecnologías, realizar evaluaciones acorde a los contenidos pasados en clases, junto con la revisión y calificación aplicando criterios técnicos según lineamientos del establecimiento,
Elaborar evaluaciones según lineamientos institucionales, realizar seguimiento individual y grupal, proponiendo medidas de apoyo cuando sea necesario.
participar en actividades recreativas y formativas del colegio. En las funciones de colaboración docente se encuentran entre otras, las relacionadas con la administración de la educación , capacitación, jefatura de curso, actividades programáticas , culturales y extraescolares, reemplazos ,atención de padres y apoderados y actividades vinculadas con organismos o acciones propias del quehacer escolar y de la capacitación pedagógica.

Título de Profesor/a de Educación Básica con mención en Lenguaje y Comunicación, otorgado por institución reconocida por el Estado.

Competencias técnicas:
Sólido dominio del currículo nacional y de los objetivos de aprendizaje del área de Lenguaje y Comunicación.
Capacidad para diseñar e implementar estrategias pedagógicas que desarrollen comprensión lectora, expresión oral y escrita, y pensamiento crítico.
Experiencia en evaluación formativa y elaboración de instrumentos de evaluación alineados con las bases curriculares.
Manejo de herramientas digitales y plataformas educativas (Google Classroom, Teams, etc.).

Experiencia:
Experiencia mínima de 2 años en aula, idealmente en el nivel básico (1° a 6° básico).
Experiencia en trabajo colaborativo con equipos docentes y apoyo a la diversidad de aprendizajes.

Competencias personales y profesionales:
Alta vocación pedagógica, empatía y habilidades comunicativas.
Capacidad para generar un clima de aula positivo, inclusivo y estimulante.
Planificación rigurosa, responsabilidad y compromiso institucional.
Interés por la actualización continua y la innovación educativa.