Pregrado Continental Docente: Ingeniería Mecatrónica Circuitos Eléctricos: Campus Lima

El cargo de Docente es una posición clave dentro de nuestra organización que implica la enseñanza y orientación de los estudiantes de acuerdo con los planes y programas de estudio establecidos. El Docente desempeña un papel fundamental en el desarrollo de habilidades y conocimientos, la promoción de valores y actitudes positivas, y el fomento de un ambiente de aprendizaje efectivo y estimulante.

Misión u objetivo general del cargo:

El objetivo principal del cargo de Docente es facilitar el aprendizaje de los estudiantes a través de la planificación e implementación de lecciones educativas efectivas y atractivas. El Docente debe evaluar el progreso de los estudiantes, proporcionar retroalimentación constructiva y trabajar para mejorar el rendimiento académico de cada estudiante. Además, el Docente debe colaborar con otros miembros del personal para promover un ambiente de aprendizaje seguro, respetuoso y enriquecedor.

Responsabilidades y tareas:
Diseñar y dictar clases dinámicas, guiar a los estudiantes en su desarrollo académico y profesional, participar de actividades que la dirección de programa indique.

1. Nivel Educativo:

• Grado requerido: Magíster o Doctor
• Pregrado/Titulado: Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Electrónica, Ingeniería Mecatrónica, Ingeniería Mecánica o Ingeniería Industrial.

2. Conocimientos y Habilidades en:
o Definición de parámetros y leyes que gobiernan los circuitos eléctricos, así como sus métodos generales y particulares de solución.
o Circuitos polifásicos balanceados y desbalanceados, junto con potencia trifásica.
o Análisis de señales en el dominio de la frecuencia y potencia en redes excitadas por funciones arbitrarias.
o Operación, manejo y uso de instrumentos de medición de corriente alterna en laboratorios o entornos de prueba.

3. Experiencia y Competencias:
o Experiencia demostrable en el dictado de cursos universitarios, específicamente en asignaturas de la facultad de ingeniería de ciclos intermedios.
o Enfoque pedagógico orientado a resultados para garantizar que, al finalizar la asignatura, el estudiante sea capaz de aplicar los conocimientos adquiridos sobre circuitos eléctricos directamente en el campo de la ingeniería.

4. Requisitos Especiales:
Capacidad para brindar un panorama general y multidisciplinario de los circuitos eléctricos, adaptando aplicaciones prácticas en este sentido para los estudiantes.