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El cargo de Docente es una posición clave dentro de nuestra organización que implica la enseñanza y orientación de los estudiantes de acuerdo con los planes y programas de estudio establecidos. El Docente desempeña un papel fundamental en el desarrollo de habilidades y conocimientos, la promoción de valores y actitudes positivas, y el fomento de un ambiente de aprendizaje efectivo y estimulante.
Misión u objetivo general del cargo:
El objetivo principal del cargo de Docente es facilitar el aprendizaje de los estudiantes a través de la planificación e implementación de lecciones educativas efectivas y atractivas. El Docente debe evaluar el progreso de los estudiantes, proporcionar retroalimentación constructiva y trabajar para mejorar el rendimiento académico de cada estudiante. Además, el Docente debe colaborar con otros miembros del personal para promover un ambiente de aprendizaje seguro, respetuoso y enriquecedor.
Responsabilidades y tareas:
Investigación Académica es una asignatura general, de carácter obligatorio para todas las
carreras, que se ubica en el sexto ciclo de estudios. Esta asignatura contribuye a desarrollar
las competencias Aprendizaje Estratégico, y Cultura Digital, en el nivel 3. Tiene como requisito
1: Gestión de la Información y del Aprendizaje, Gestión del Aprendizaje y Cultura Digital o
Inteligencia Artificial para la Ciudadanía Digital; y requisito 2: Argumentación o Persuasión,
Argumentación y Debate. Por su naturaleza, incluye componentes teóricos y prácticos que
permiten manejar los aspectos fundamentales para la investigación académica, así como, la
realización de esta, el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, el trabajo
colaborativo y el manejo de herramientas tecnológicas. Por otro lado, debido a la naturaleza
de los contenidos que desarrolla, la asignatura puede tener un formato presencial, virtual o
blended.
Los contenidos generales que la asignatura desarrolla son los siguientes: la investigación
académica-científica, paradigmas y tipos de investigación, los diseños en la investigación, uso
ético de la información para la investigación, estrategias para la realización de
investigaciones académicas.