Pregrado Continental: Docente Psicología Empatía Terapéutica: Campus Arequipa

El cargo de Docente es una posición clave dentro de nuestra organización que implica la enseñanza y orientación de los estudiantes de acuerdo con los planes y programas de estudio establecidos. El Docente desempeña un papel fundamental en el desarrollo de habilidades y conocimientos, la promoción de valores y actitudes positivas, y el fomento de un ambiente de aprendizaje efectivo y estimulante. Misión u objetivo general del cargo: El objetivo principal del cargo de Docente es facilitar el aprendizaje de los estudiantes a través de la planificación e implementación de lecciones educativas efectivas y atractivas. El Docente debe evaluar el progreso de los estudiantes, proporcionar retroalimentación constructiva y trabajar para mejorar el rendimiento académico de cada estudiante. Además, el Docente debe colaborar con otros miembros del personal para promover un ambiente de aprendizaje seguro, respetuoso y enriquecedor. Responsabilidades y tareas: Planificar, desarrollar y evaluar las sesiones de aprendizaje de acuerdo con el sílabo de la asignatura. Promover el desarrollo de habilidades de empatía terapéutica, comunicación empática y escucha activa en los estudiantes. Diseñar actividades prácticas, análisis de casos, mapas de empatía y ejercicios aplicados al contexto terapéutico. Brindar retroalimentación formativa y acompañamiento académico permanente. Elaborar y actualizar materiales, recursos y actividades en la plataforma virtual. Evaluar trabajos, prácticas y evidencias de aprendizaje mediante rúbricas e instrumentos establecidos. Fomentar la participación activa, el trabajo colaborativo y la reflexión ética en la relación terapeuta-paciente. Participar en reuniones académicas, capacitaciones y actividades de mejora continua convocadas por la institución. Mantener actualizados los registros académicos, asistencia, calificaciones y retroalimentaciones en los plazos establecidos. Promover un ambiente de aprendizaje inclusivo, respetuoso y alineado con los principios éticos de la profesión psicológica.

INDISPENSABLE - Tener disponibilidad Sábado y Domingo (Presencial), disponibilidad para sesiones sincrónicas virtuales, actividades en plataforma en la semana. INDISPENSABLE – Laborar actualmente en establecimiento de atención (Centro de Salud, Hospital, Centro Comunitario, etc). INDISPENSABLE - Contar con experiencia profesional en atención psicológica, orientación, acompañamiento terapéutico o intervención clínica y mantener continuidad laboral durante el periodo académico. 1. Nivel Educativo: INDISPENSABLE - Título profesional en Psicología. INDISPENSABLE - Maestría en Psicología Clínica, Psicoterapia, Consejería Psicológica, Salud Mental o áreas afines. Se valorará contar con estudios de Doctorado en Psicología, Psicoterapia o Ciencias de la Salud. Formación complementaria en empatía terapéutica, habilidades terapéuticas, entrevista psicológica, counselling, inteligencia emocional o relación terapéutica será considerada positivamente. 2. Conocimientos y Habilidades: Fundamentos teóricos de la empatía y empatía terapéutica. Componentes de la empatía, modelos y teorías explicativas. Diferencias entre empatía, simpatía y comprensión emocional. Proceso de empatía terapéutica y construcción del rapport. Habilidades de comunicación empática, escucha activa y atención plena. Conciencia emocional, regulación emocional y autogestión emocional. Autocuidado y manejo de límites emocionales en la relación terapéutica. Importancia de la empatía en la orientación psicológica y relación terapeuta-paciente. Técnicas e instrumentos para la evaluación y desarrollo de la empatía. Aspectos éticos en la relación terapéutica y en los procesos de evaluación psicológica. Manejo de metodologías activas, análisis de casos, aprendizaje colaborativo y recursos multimedia. Manejo de plataformas virtuales y herramientas digitales para la enseñanza universitaria. 3. Experiencia y Competencias: Experiencia profesional en atención psicológica, acompañamiento terapéutico, orientación psicológica o intervención clínica. Experiencia en desarrollo de habilidades terapéuticas, comunicación empática y manejo de casos simulados o reales. Se valorará experiencia docente universitaria en cursos relacionados con habilidades terapéuticas, psicoterapia, entrevista psicológica o desarrollo personal. Competencias en comunicación efectiva, escucha activa, acompañamiento formativo, manejo emocional, trabajo colaborativo, pensamiento crítico, ética profesional y sensibilidad frente a la diversidad e inclusión educativa. 4. Requisitos Especiales: Compromiso con la modalidad semipresencial, incluyendo gestión del aprendizaje virtual. Disponibilidad para participar en reuniones de coordinación académica, elaboración de sílabos y seguimiento de los resultados de aprendizaje. Disposición para capacitarse en metodologías activas y uso de plataformas institucionales. Compromiso con la mejora continua y la excelencia académica, en concordancia con los valores y lineamientos de la institución. Mantener actualizada la plataforma con materiales, tareas, retroalimentación y evaluaciones.