Pregrado Continental: Docente Psicología Bases Biológicas Del Comportamiento I: Sensación, Percepción Y Atención: Campus Arequipa

El cargo de Docente para la carrera de Psicología es una posición clave dentro de nuestra organización que implica la enseñanza y orientación de los estudiantes de acuerdo con los planes y programas de estudio establecidos. El Docente desempeña un papel fundamental en el desarrollo de habilidades y conocimientos, la promoción de valores y actitudes positivas, y el fomento de un ambiente de aprendizaje efectivo y estimulante. Misión u objetivo general del cargo: El objetivo principal del cargo de Docente es facilitar el aprendizaje de los estudiantes a través de la planificación e implementación de lecciones educativas efectivas y atractivas. El Docente debe evaluar el progreso de los estudiantes, proporcionar retroalimentación constructiva y trabajar para mejorar el rendimiento académico de cada estudiante. Además, el Docente debe colaborar con otros miembros del personal para promover un ambiente de aprendizaje seguro, respetuoso y enriquecedor. Responsabilidades y tareas: 1. Planificar, preparar e impartir lecciones educativas de alta calidad que cumplan con los estándares curriculares y las necesidades de los estudiantes. 2. Evaluar el progreso de los estudiantes y proporcionar retroalimentación constructiva para mejorar su rendimiento académico. 3. Crear y mantener un ambiente de aprendizaje seguro, respetuoso y estimulante. 4. Participar en reuniones de personal para discutir el progreso de los estudiantes y las estrategias de enseñanza. 5. Mantener registros precisos de la asistencia de los estudiantes, el rendimiento académico y el comportamiento. 6. Colaborar con otros miembros del personal para desarrollar e implementar iniciativas educativas y programas de mejora. 7. Mantenerse al día con las tendencias y desarrollos en el campo de la educación para mejorar la práctica docente.

Psicólogo Colegiado y habilitado. Que cuente con una especialidad relacionada neurociencias. Experiencia laboral relacionada con Neurociencias en los últimos 3 años. Experiencia de trabajo en laboratorios. Dominio profundo de las bases biológicas del comportamiento, con especial énfasis en los procesos de sensación, percepción y atención. Conocimiento de la anatomía y fisiología del sistema nervioso y cómo estas estructuras y procesos están involucrados en la percepción y la atención. Familiaridad con técnicas y herramientas de investigación en neurociencia y psicobiología. Evaluar el progreso de los estudiantes y proporcionar retroalimentación constructiva. Publicar y presentar resultados de investigación en revistas académicas y congresos. Participar en actividades de extensión y vinculación con la comunidad académica y profesional.